【路竹】一新幼兒園的部落格

-----堅持作一幼教人----

任教國小真的比較好嗎？我並不這麼認為。在幼教的職場上讓我有如魚得水的感覺
，每天面對可愛天真的幼兒讓我覺得很快樂。雖然不可諱言的，
有時候他們真像一群小惡魔，我也會氣得火冒三丈直冒煙，
但幾經冷靜思考並想想他們目前的認知發展階段，
之後便會覺得「唉！算了，他也只不過是個四、五歲的人類，
來到地球的時間不過短短的四，五年而已，動物性強了些，
我又何必用成人的高標準來評量這個幼小的人類呢？」
　

雖然之前我也曾懷疑過自己是否真的適合幼稚園的工作，
我質疑我適合當老師嗎？但隨著日子一天一天的過，
嘗過了失敗的痛苦及挫折，也嘗過成功的果實。
至今是我正式任教的第三年，我在辛苦的耕耘、嘗試錯誤後，終於有成果了，
成功的果實越來越多，爛果實越來越少，這讓我很慶幸這份工作我堅持下去了，
而我也因為它找到了自信與自我。現在幼稚教育的領域中我很享受，
看著孩子因為吃著我精心烹調的點心而一天一天的長高長壯，我有
種莫名的成就感。
看著孩子因著我設計的活動適合他們的年紀與能力而玩的開心時，
我比他們更快樂，因為我更瞭解他們的心了。
　 幼教大師Lillian G. Katz將幼教老師的發展分成四個階段，
四階段如下：一、求生階段；二、強化階段；三、求新階段；四、成熟階段。
幼稚教育的工作是辛苦的但同時也是甜蜜，然而人各有志，我不能強求每個人都來當幼稚園老師，
但我想如果你還不怎麼討厭孩子的話，就請你繼續堅持下去，想想孩子天真的話語及編得不合邏輯的爆笑故事，
而且孩子們還會不定時的給你一個大驚喜喔！


高雄縣小林小學附設幼稚園教師 黃邁賢